Patronen zoeken in het onbepaald lidwoord, met de echte uitzonderingen erbij.
un en une betekenen allebei een. Welke van de twee een woord krijgt, staat vast en verandert nooit.
Vul un of une aan en schrijf erbij wat het woord betekent. Alles staat in de woordbank.
| woord | un of une? | betekenis |
|---|---|---|
| ... crayon | ||
| ... fenêtre | ||
| ... bureau | ||
| ... règle | ||
| ... sac | ||
| ... porte |
Waarom is het slim om un of une meteen mee te leren met een nieuw woord?
Zoek vijf dingen die nu echt in jouw klas liggen of staan en die in de woordbank staan. Schrijf ze op met het juiste lidwoord.
Je kan niet aan een Frans woord zien of het un of une krijgt. Maar bij sommige uitgangen klopt het bijna altijd. Zoek die uitgangen zelf.
| un | une |
|---|---|
| un tableau | une gomme |
| un bureau | une chaise |
| un cahier | une table |
| un papier | une porte |
| un sac | une question |
| un mur | une récréation |
| un crayon | une lampe |
Schrijf twee patronen op die je in de tabel ziet. Begin telkens met: woorden die eindigen op ...
Voorspel met jouw patronen. Vul in en zet erbij op welk patroon je steunt.
| woord | un of une? | welk patroon? |
|---|---|---|
| ... addition | ||
| ... cadeau | ||
| ... panier | ||
| ... affiche |
Deze drie woorden eindigen op een e en krijgen toch un: un livre, un cartable, un dictionnaire. Wat betekent dat voor je patroon?
c'est betekent dit is of dat is. Je zet het vooraan en daarachter komt het woord met zijn lidwoord.
Schrijf elke zin in het Frans. Let op un of une.
| Nederlands | Frans |
|---|---|
| Dit is een boek. | |
| Dit is een gom. | |
| Is dit een deur? | |
| Nee, dit is een potlood. | |
| Ik ben in de klas. |
Twee van deze vier zinnen kloppen niet. Verbeter ze; schrijf bij de andere gewoon juist.
| zin | juist of verbeterd |
|---|---|
| C'est une livre. | |
| C'est un crayon. | |
| C'est un gomme. | |
| C'est une porte. |
Schrijf een minidialoog van vier beurten: iemand groet, iemand vraagt iets met c'est, iemand antwoordt met non, iemand neemt afscheid.