Rooster — dag per dag

Ma 3/8 · Taalklas 3+4 Lego · tier 1

OKAN-max: bouwen eerst, taal-arm instappen, succes visueel vieren. Doel: een robot die rijdt én een klauw of attachment, in één blok.

• 13:00 Welkom: naambadges, duo's, picto-rolkaarten (bouwer/programmeur)
• 13:10 Mens-robot warm-up met pijlkaarten — woordeloos, voorgedaan
• 13:25 Demo van één werkende robot + picto-woordmuur (6 woorden)
• 13:30 Gegidste bouw Driving Base uit de picto-PDF
• 14:10 "Rij naar de tape-lijn en stop" — voorgedaan, of extra bouwen
• 14:25 Pauze + rolwissel
• 14:40 Uitdaging tier 1: recht rijden + 90°-draai of gripper-fetch
• 15:15 Opruimen met sorteerkaart-foto
• 15:30 Thumbs-up-rondje, smiley-exit-ticket, diploma

Differentiatie: leun volledig op de visuele bouw-PDF en de pijlkaarten; laptops enkel als optioneel "toon één voorbeeld". Thuistaal-overleg mag, het eindwoord is Nederlands. Extra tijd op het bouw- en unplugged-station.

Print: pijlkaarten · woordmuur · sorteerkaart · volledig draaiboek op de Lego-pagina

Di 4/8 · 1e MB OLVI Lego · tier 3

De hoogste tier: echt blok-programmeren met sensoren, lussen en efficiëntie — deze groep heeft laptops mee.

• 13:00 Welkom, duo's, rolkaarten
• 13:10 Mens-robot warm-up mét lus-kaart "herhaal 3×"
• 13:25 Demo + korte vaktaal: sensor, lus, algoritme
• 13:30 Bouw Driving Base + één sensor-attachment (ultrasoon of kleur)
• 14:10 Programmeren: rijden/draaien + een sensor-conditie
• 14:25 Pauze + rolwissel
• 14:40 Uitdaging tier 3: lijnvolgen óf obstakel-ontwijken met beep; stretch = proportioneel sturen of mini-sumo
• 15:15 Opruimen + kit-check
• 15:30 Reflectie met zinsstarters, exit-ticket, diploma

Differentiatie: één toestel per duo kan vandaag. Voeg lussen, efficiëntie en probleem-verantwoording toe ("waarom werkt dit?"). Snelle duo's schuiven door naar mini-sumo of het doolhof.

Print: uitdagingskaarten · zinsstarters · draaiboek op de Lego-pagina

Wo 5/8 · 5e + 6e leerjaar Lego · tier 2

De grootste groep (18 kinderen, 9 duo's): station-rotatie vangt het kit-tekort op zodat niemand ooit wacht.

• 13:00 Welkom, 9 duo's vormen, rolkaarten
• 13:10 Mens-robot warm-up
• 13:25 Demo + woordmuur
• 13:30 Roterende stations: de helft bouwt/programmeert de robot, de helft doet unplugged (doolhof-pijltjes, pixel-art) — wissel bij de pauze
• 14:25 Pauze + stationswissel
• 14:40 Uitdaging tier 2: obstakel-ontwijken of lijnvolgen op de missiemat
• 15:15 Opruim-wedstrijd + strenge kit-check (18 kinderen = streng tellen)
• 15:30 Reflectie, exit-ticket, diploma

Differentiatie: plan de parallelle stations strak, programmeerstation maximum 20 minuten per duo. De basis maakt zelf een programma; snellere duo's krijgen meteen de volgende uitdagingskaart.

Print: stationsborden + rotatieschema · doolhof · pixel-art · draaiboek op de Lego-pagina

Do 6/8 · Taalklas 5+6 Lego · tier 1–2

Zelfde OKAN-max-aanpak als maandag, maar met iets oudere kinderen: picto-bouw en unplugged blijven de garantie, met iets meer programmeer-blootstelling.

• 13:00 Welkom, badges, picto-rolkaarten
• 13:10 Mens-robot warm-up — woordeloos
• 13:25 Demo + picto-woordmuur (met thuistaal-strook)
• 13:30 Gegidste bouw Driving Base
• 14:10 Eerste opdracht: rij-naar-lijn-en-stop, voorgedaan
• 14:25 Pauze + rolwissel
• 14:40 Uitdaging tier 1–2: draai of gripper, of een eenvoudige obstakel-opdracht
• 15:15 Opruimen met sorteerkaart
• 15:30 Visuele reflectie, exit-ticket, diploma

Differentiatie: 5–6-leeftijd verdraagt iets meer programmeren, maar bouwen en unplugged blijven het vangnet. Maak heterogene duo's waar mogelijk (sterke Nederlandstalige + nieuwkomer).

Print: woordmuur · uitdagingskaarten · draaiboek op de Lego-pagina

Vr 7/8 · 1e MB OLVI Vrij · Mediadetectives

Vrije invulling — aanrader: het mediawijsheid-pakket. Toestel-licht, eindterm-dekkend en sterk voor 1e middelbaar.

• 13:00 Welkom + duo's
• 13:10 Intro echt/nep met de HALT-affiche aan het bord
• 13:20 Blok A: "Spot de AI"-beeldgalerij, groen/rood stemmen (35–40 min)
• 14:00 Blok B: nieuws-of-nepkop sorteren + zelf een nep-kop maken
• 14:25 Pauze
• 14:40 Blok C: reclame/influencer-screenshot-sort óf netiquette-dilemmakaarten
• 15:20 Samen de klas-"netiquette top 5" opstellen
• 15:30 Exit-ticket + reflectie

Differentiatie: 1e MB kan diep reflecteren met de zinsstarters. Optionele reserve-laptop voor "maak zelf een nep-advertentie". Geen OKAN in deze groep, dus er is ruimte voor echte discussie.

Print: HALT-affiche · Spot-de-AI · echt-of-nep · netiquette · hele pakket op de mediawijsheid-pagina

Ma 10/8 · 1e MB PTS + Den Brandt Lego · unplugged

De hoogste-risico-laptopdag: PTS-OKAN heeft nul toestellen. De hele boog draait daarom build-only — niemand heeft een scherm nodig om te slagen.

• 13:00 Welkom + picto-rolkaarten
• 13:10 Mens-robot warm-up — de kern, woordeloos
• 13:25 Demo + woordmuur
• 13:30 Build-only spoor: Driving Base + progressief moeilijkere attachments (ultrasoon, kleur, gyro, gripper)
• 14:10 Vrij "ontwerp je eigen attachment" (Factory Robot-opdracht)
• 14:25 Pauze + rolwissel
• 14:40 Mechanische demo-uitdaging: pakt de klauw écht een blok? Plus arena of hindernisbaan bouwen
• 15:15 Opruimen + kit-check
• 15:30 Reflectie + diploma

Differentiatie: ontworpen als 100% unplugged — succes is een robot die rijdt en een klauw die grijpt, zonder Nederlands en zonder scherm. Reserve-laptops enkel voor duo's die wíllen programmeren. PTS-OKAN krijgt een actieve, niet-talige bouwrol — nooit een mindere taak.

Print: Brick Program-blokkaarten · Port View-meetblad · sorteerkaart · draaiboek op de Lego-pagina

Di 11/8 · 3e leerjaar Vrij · Bouwmeesters

Vrije invulling — aanrader: het STEM-bouwpakket. 100% unplugged, jong publiek, snelle succeservaring met wegwerpmateriaal.

• 13:00 Welkom + duo's + materiaal-zakjes uitdelen
• 13:10 Live demo: bouw zélf één toren voor
• 13:15 Opdracht 1: spaghettitoren — de hoogste die blijft staan (meet met de meetlat)
• 13:50 Opdracht 2: papieren brug — belastingtest met muntstukken tot ze doorbuigt
• 14:25 Pauze
• 14:40 Opdracht 3: strohalmraket of papieren vliegtuig — verste vlucht, één variabele tegelijk veranderen
• 15:20 Meet-wedstrijd + nabespreking: hoog, ver, sterk
• 15:30 Exit-ticket + diploma

Differentiatie: derde leerjaar: hou de opdrachten kort en visueel. De challenge-kaarten hebben een vast format (Opdracht/Materiaal/Regels/Test) zodat na één keer geen uitleg meer nodig is. Snellere kinderen krijgen een extra criterium: laat je bouwwerk vracht dragen.

Print: STEM-challengekaarten · materiaal-labels · hele pakket op de STEM-pagina

Wo 12/8 · 4e leerjaar Lego · tier 1–2

De midden-tier voor het lager: bouwen plus een écht zelfgemaakt basisprogramma.

• 13:00 Welkom + rolkaarten
• 13:10 Mens-robot warm-up
• 13:25 Demo + woordmuur
• 13:30 Bouw Driving Base
• 14:10 Eerste programma: rijden + 90°-draai (station-rotatie bij weinig laptops)
• 14:25 Pauze + rolwissel
• 14:40 Uitdaging tier 1–2: vierkant rijden of obstakel-ontwijken
• 15:15 Opruimen + kit-check
• 15:30 Reflectie, exit-ticket, diploma

Differentiatie: regulier 4e leerjaar maakt het basisprogramma zélf. Hou de uitdagingskaart klaar voor snelle duo's en val terug op station-rotatie als kits of laptops tekortschieten.

Print: rolkaarten · uitdagingskaarten · draaiboek op de Lego-pagina

Do 13/8 · 13:00–14:15 · 4e leerjaar Vrij · Codekrakers-kort

Halve sessie van 75 minuten: één compacte unplugged ICT-activiteit die volledig af landt — geen pauze nodig.

• 13:00 Welkom + duo's
• 13:05 Menselijke robot: pijl-programmeren op het vloerraster naar een doel
• 13:30 Debug-variant: de leerkracht legt een route mét fouten, duo's sporen de bug op
• 13:50 Pixel-art / kleuren-per-getal (verborgen figuur) óf Cody & Roby-rasterbord
• 14:10 Kort tonen + opruimen
• 14:15 Einde — wissel naar de tweede groep

Differentiatie: kort blok = kies ÉÉN afgeronde activiteit. Gebruik het getierde werkblad (klein raster inkleuren vs. zelf de code schrijven) en knip het materiaal vooraf om binnen de 75 minuten te blijven.

Print: pijlkaarten · doolhof · pixel-art · Cody & Roby · hele pakket op de ICT-pagina

Do 13/8 · 14:30–15:45 · Taalklas 3+4 Vrij · Codekrakers OKAN

Tweede halve sessie, OKAN-max: taalarm en unplugged, met een tastbaar visueel groepsresultaat.

• 14:30 Welkom + duo's + drie commando-gebaren aanleren (vooruit/links/rechts)
• 14:35 Menselijke robot op het vloerraster — woordeloos, voorgedaan
• 15:00 Pixel-art kleuren-per-getal (0 = zwart, 1 = wit) — groepsversie: alle bladen vormen samen één grote afbeelding
• 15:30 Samenleggen + tonen
• 15:45 Einde

Differentiatie: puur symbolisch en visueel, geen leestekst. De groeps-pixelart geeft gedeeld succes zonder taal. Materiaal voorgeknipt, minder kaarten per duo.

Print: pijlkaarten · pixel-art (groepsversie) · hele pakket op de ICT-pagina

Vr 14/8 · 5e + 6e lj + 1e MB Uitstap

Begeleidingsdag: de uitstap is doelgericht en taalrijk dankzij het geprinte speur- en woordenschatboekje — geen opvulling.

• Vertrek — naamlijst + telmoment; elke leerling draagt een badge (naam + schoolnaam + gsm-nummer leerkracht); verzamelpunt en verzameltijd staan visueel op een kaartje
• Onderweg — duo's vullen het taalarme speur-/woordenschatboekje in: vind machines, sensoren, wielen, robots; noteer of teken één nieuw Nederlands woord
• Terug — telmoment + korte reflectie of exit-ticket over de uitstap

Differentiatie: de kolommen in het boekje schalen mee — OKAN tekent en werkt met picto's, 1e MB schrijft korte observaties. Gaat het naar museum of bib? Boek vooraf de grátis dynamoOPWEG-voucher van De Lijn (daluren 9:00–15:30, max. 30 leerlingen).

Print: speurboekje · badges · alles over de dag op de uitstap-pagina

Week 1 3–7 aug.

• ma 3/8 + di 4/8 — ondersteuning 3de graad lager
• wo 5/8 — uren OKAN1 / OKAN2 (secundair)
• do 6/8 — uren OKAN1 / OKAN2 (secundair)
• vr 7/8 — uren OKAN1 / OKAN2 (secundair)

Week 2 10–14 aug.

• ma 10/8 + di 11/8 — Taalklas 3de graad (lager)
• wo 12/8 — Taalklas 2de graad (lager)
• do 13/8 + vr 14/8 — 3e leerjaar

Week 2 staat dus vooral in het lager onderwijs.