Houd het ontwerp luchtig: elke gekke combinatie mag, zolang het monster lief blijft. Zit een team vast, gebruik dan de hulpvragen bij de oplossingen. De -e is het lastigst: bepaal eerst of het een de-woord of een het-woord is.
Niemand hoeft Halloween te vieren om mee te doen. Spreek af dat de monsters lief en grappig zijn (nooit eng of gemeen), dat niemand een echt kind of een echte leerkracht als monster tekent en dat niemand wordt uitgelachen bij het stemmen. Wie moeite heeft met tekenen of schrijven (dyslexie, anderstalige nieuwkomers) kiest een rol die bij hem past; de pictogrammen en de Engelse woordenlijst helpen. Beloon met een diploma of sticker, niet met snoep (allergieën).
Bijvoeglijke naamwoorden in de beschrijving van Pluisbol: zacht, pluizig, rond (zo rond), ronde, lange, grote, glinsterende, slappe, korte, kleurige en vrolijke. Dat zijn er meer dan genoeg: de klas moet er minstens 5 vinden. Heel en stevig (heel stevig knuffelen) horen bij een werkwoord en zijn dus bijwoorden: leuk om even over te praten.
De -e in het voorbeeld: een zacht, pluizig monster (het-woord met een: geen -e), zijn ronde hoofd (het-woord met zijn: wel -e), twee lange antennes en drie grote, glinsterende ogen (meervoud: wel -e), dat vrolijke monster (het-woord met dat: wel -e).
Bijvoeglijke naamwoorden tellen: bijvoeglijke naamwoorden zeggen hoe iets is en staan voor een zelfstandig naamwoord (een grote neus) of na zijn, worden of blijven (de neus is groot). Woorden die bij een werkwoord horen (heel stevig knuffelen) tellen niet mee.
De -e-regel in het kort: een de-woord of een meervoud krijgt altijd een -e (een harige staart, twee harige armen). Een het-woord met een of geen krijgt geen -e (een harig monster). Een het-woord met het, dit, dat, mijn, zijn of haar krijgt wel een -e (het harige monster, zijn ronde hoofd). Vraag bij twijfel: is het een de-woord of een het-woord?
Wees mild voor de -e: wijs een fout aan en laat het team zelf verbeteren. Het gaat erom dat de teams hun eigen tekst nauwkeurig nalezen en dat de beschrijving het monster echt laat zien.
Zo controleer je de checklist: tel samen met het team de zinnen (4 tot 6) en de onderstreepte bijvoeglijke naamwoorden (minstens 5). Alles van de worp moet in de tekening, het paspoort en de beschrijving te herkennen zijn, maar kleine aanpassingen zijn goed.
Elk kind geeft vier kruisjes: één per categorie, nooit bij het eigen monster en nooit twee bij hetzelfde monster. Elk team telt de kruisjes op zijn eigen stemblad en meldt de aantallen. Iedereen vult het scorebord in. Het volledig uitgewerkte voorbeeld voor 24 leerlingen staat op het leerkrachtblad Uitslag en tellen.
Is de klas groter of kleiner dan 24 leerlingen, dan is elke kolomsom even groot als het aantal stemmers.
Waarom heet je monster zo? Wat doet het de hele dag?
Hoe beweegt je monster met zulke benen of armen?
Wat doet je monster met zijn superkracht op een gewone schooldag?
Waar slaapt je monster, en wat eet het voor het slapengaan?
Welke drie bijvoeglijke naamwoorden passen het best bij je tekening? Zoek ze in de hulpwoorden of verzin ze zelf.
Boe, het spookje, geeft binnenkort een herfstfeest. Er hangen lampionnen, er staat soep van pompoen en Fleer de vleermuis heeft de muziek klaar. Maar er ontbreekt iets: een nieuwe vriend! Boe wil een monster ontmoeten dat nog niemand ooit zag. Alleen weet hij niet hoe zo’n monster eruitziet. Vandaag gaan jullie hem helpen in het monsterlab. Jullie gooien met de dobbelsteen, zoeken op wat er in het monster zit, tekenen het, maken zijn paspoort en schrijven er een beschrijving bij. Eén afspraak: het monster is altijd lief en grappig, nooit eng.
| Station | Je gooit | Dit staat in de tabel |
|---|---|---|
| 1. Lichaam | 4 | Pluizig als een wolkje |
| 2. Hoofd | 1 | Rond hoofd met antennes |
| 3. Ogen | 2 | Drie ogen op een rij |
| 4. Armen en benen | 1 | Vier armen, twee benen |
| 5. Superkracht | 3 | Blaast regenboogbellen |
| 6. Zwakte of lievelingseten | 4 | Giechelt bij kietelen (een zwakte, dus het lievelingseten verzin je zelf) |
Naam: Pluisbol. Thuis: in een zachte wolk boven het pompoenveld. Leeftijd: 117 jaar (maar hij voelt zich 8). Lievelingseten: honingbroodjes. Superkracht: blaast regenboogbellen. Zwakte: wordt giechelig van kietelen.
Pluisbol is een zacht, pluizig monster dat zo rond is als een wolkje. Op zijn ronde hoofd wiebelen twee lange antennes en daaronder staan drie grote, glinsterende ogen op een rij. Met zijn vier slappe armen en zijn twee korte benen kan hij heel stevig knuffelen. Als hij blaast, zweven er kleurige regenboogbellen uit zijn mond. Maar pas op: één kriebeltje en dat vrolijke monster giechelt zo hard dat zijn antennes ervan trillen!
| Team | Beurt 1 | Beurt 2 | Beurt 3 | Beurt 4 | Beurt 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Team 1 | Monster 2 | Monster 3 | Monster 4 | Monster 5 | Monster 6 |
| Team 2 | Monster 3 | Monster 4 | Monster 5 | Monster 6 | Monster 1 |
| Team 3 | Monster 4 | Monster 5 | Monster 6 | Monster 1 | Monster 2 |
| Team 4 | Monster 5 | Monster 6 | Monster 1 | Monster 2 | Monster 3 |
| Team 5 | Monster 6 | Monster 1 | Monster 2 | Monster 3 | Monster 4 |
| Team 6 | Monster 1 | Monster 2 | Monster 3 | Monster 4 | Monster 5 |
Kies een muur, kasten, een prikbord of een rij tafels en verdeel de plek in zes vakken, genummerd van 1 tot 6 (het nummer van het team dat er ophangt). Hang de monsters op ooghoogte en met ruimte ertussen, zodat de klas vlot kan wandelen.
Elk kind geeft vier kruisjes: één voor het grappigste, één voor het origineelste, één voor het best beschreven en één voor het schattigste monster. Nooit bij het eigen monster en nooit twee bij hetzelfde monster. Niemand wordt uitgelachen en je stemt op wat je echt vindt, niet op je beste vriend.
| Monster | Grappigst | Origineelst | Best beschreven | Schattigst | Totaal |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 4 | 6 | 3 | 18 |
| 2 | 3 | 6 | 2 | 5 | 16 |
| 3 | 6 | 3 | 4 | 6 | 19 |
| 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 18 |
| 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 12 |
| 6 | 4 | 2 | 4 | 3 | 13 |
| Kolomsom | 24 | 24 | 24 | 24 | 96 |
Elke kolom telt evenveel als het aantal stemmers (bij 24 leerlingen: 24). De totalen van alle monsters samen zijn vier keer het aantal stemmers (24 x 4 = 96). Klopt een kolom niet, dan tellen de teams opnieuw, of een kind gaf te veel of te weinig kruisjes. Het totaal van één monster is nooit groter dan het aantal leerlingen van de andere teams (bij 24 leerlingen: 20).
Grappigst: monster 3 (6). Origineelst: monster 2 (6). Best beschreven: monster 1 (6). Schattigst: monster 3 (6). Monsterkampioen is monster 3 met het grootste totaal (19). Bij een gelijke stand winnen beide monsters. Elk team krijgt hoe dan ook een diploma.