HALLOWEEN · SPEL 09
Het monsterlab
Gooi met een gewone dobbelsteen, zoek je onderdelen op in de labtabellen, ontwerp het gekste en liefste monster van de klas en laat de hele galerij stemmen op jouw creatie.
5de leerjaar (ook geschikt voor 4de en 6de)35 tot 45 minteams van 4 (6 teams)
Dit oefen je
- Nederlands (woordenschat en taalbeschouwing): bijvoeglijke naamwoorden herkennen en gebruiken om een monster te beschrijven en de -e correct schrijven (een harig monster, het harige monster, twee harige armen).
- Nederlands (schrijven): een beschrijving van 4 tot 6 zinnen met minstens 5 bijvoeglijke naamwoorden schrijven, een paspoort invullen en de tekst nalezen met een checklist (hoofdletters, leestekens, spelling).
- Wiskunde (gegevens verwerken): stemmen tellen en noteren in een tabel, aantallen vergelijken, kolommen optellen en controleren (elke kolom telt evenveel als het aantal stemmers) en het grootste aantal aanduiden.
- Creativiteit, samenwerken en moderne talen: zes worpen combineren tot één origineel en lief ontwerp, taken verdelen, elkaars werk respectvol beoordelen en, voor wie wil, lichaamsdelen en bijvoeglijke naamwoorden in het Engels benoemen.