Het Latijnse vierkant werkt het best als de teams ongeveer even snel lopen. Staan er toch twee teams op dezelfde plek, dan is dat geen probleem: ieder team leest enkel zijn eigen vak op hetzelfde spoorblad. Het stapnummer in het vak moet kloppen met het stapnummer dat het team zoekt: zo merken de kinderen zelf of ze op de goede plek zijn. Wees streng op wandelen en zacht praten.
De kinderen lopen in groepjes door de school: maak heldere afspraken over de plekken en laat niemand alleen gaan. Laat een volwassene toekijken op de speelplaats en bij de turnzaal en kies bij slecht weer een bank in de gang. Kinderen die geen Halloween vieren, doen gewoon mee: het is een schattenjacht met raadsels en niemand hoeft zich te verkleden. Zombie, mummie, skelet en heksen zijn grappige woorden van zachte wezentjes; schrikt een kind toch, bespreek het dan vooraf. Vraag bij een traktatie vooraf naar allergieën.
Route A = ZOMBIE, route B = MUMMIE, route C = SKELET, route D = HEKSEN. De verzamelletters staan in de vakken van stap 1 tot 6, in die volgorde.
Elke route bezoekt alle zes de plekken in een andere volgorde (een Latijns vierkant: zie 'Routeoverzicht en Latijns vierkant', met ook de ophanglijst). De antwoorden op alle raadsels staan op 'Nakijken: route A en B' en 'route C en D'. De nummers van de plattegrond: 1 bank, 2 bibliotheek, 3 kapstokken, 4 lavabo, 5 secretariaat, 6 turnzaal.
| Route A | Route B | Route C | Route D | |
|---|---|---|---|---|
| Start | kapstokken | lavabo | bibliotheek | secretariaat |
| Stap 1 | kapstokken (Z) | lavabo (M) | bibliotheek (S) | secretariaat (H) |
| Stap 2 | lavabo (O) | bibliotheek (U) | secretariaat (K) | turnzaal (E) |
| Stap 3 | bibliotheek (M) | secretariaat (M) | turnzaal (E) | bank (K) |
| Stap 4 | secretariaat (B) | turnzaal (M) | bank (L) | kapstokken (S) |
| Stap 5 | turnzaal (I) | bank (I) | kapstokken (E) | lavabo (E) |
| Stap 6 | bank (E) | kapstokken (E) | lavabo (T) | bibliotheek (N) |
| Woord | ZOMBIE | MUMMIE | SKELET | HEKSEN |
In elke rij staan vier verschillende plekken: de teams staan op elk moment op een andere plek en storen elkaar niet. In elke kolom komen alle zes de plekken voor en de letters van stap 1 tot 6 vormen het woord van de route.
Bij elk startraadsel hoort stap 1 van dezelfde route: A begint bij de kapstokken, B bij de lavabo, C bij de bibliotheek en D bij het secretariaat.
| Plek | Waar? | Wat staat er in de vier vakken? |
|---|---|---|
| 1 | De bank op de speelplaats | A: stap 6 (letter E) | B: stap 5 (letter I) | C: stap 4 (letter L) | D: stap 3 (letter K) |
| 2 | De bibliotheek of boekenhoek | A: stap 3 (letter M) | B: stap 2 (letter U) | C: stap 1 (letter S) | D: stap 6 (letter N) |
| 3 | De kapstokken in de gang | A: stap 1 (letter Z) | B: stap 6 (letter E) | C: stap 5 (letter E) | D: stap 4 (letter S) |
| 4 | De lavabo (waar je je handen wast) | A: stap 2 (letter O) | B: stap 1 (letter M) | C: stap 6 (letter T) | D: stap 5 (letter E) |
| 5 | Het secretariaat (het kantoor van de school) | A: stap 4 (letter B) | B: stap 3 (letter M) | C: stap 2 (letter K) | D: stap 1 (letter H) |
| 6 | De turnzaal | A: stap 5 (letter I) | B: stap 4 (letter M) | C: stap 3 (letter E) | D: stap 2 (letter E) |
Hint 1 (alle raadsels): laat het team het raadsel langzaam herlezen en het belangrijkste woord onderstrepen. Vraag: 'Welke plekken uit de plekkenlijst kunnen het zeker niet zijn?'
Hint 2 (rekenraadsels): laat het team de som opschrijven en stap voor stap uitrekenen. De uitkomst is altijd een getal van 1 tot 6: een nummer op de plattegrond.
Hint 3 (woordraadsels): schrijf de letters of lettergrepen op en probeer een woord uit de plekkenlijst te vormen. De uitleg per raadsel staat op de nakijklijsten. Kapstokken = kap + stok, lavabo = lava + bo, bibliotheek eindigt op -theek, turnzaal = turn + zaal, klas = klaslokaal zonder lokaal.
Hint 4: zeg de eerste letter van het antwoord. Geef het antwoord liever niet: de teams controleren zichzelf met het stapnummer in het vak.
Heb je een plek niet? Gebruik een vergelijkbare plek en laat de naam in de plekkenlijst staan: het onthaal of het bureau van de directie als 'secretariaat', de boekenhoek van de klas of de gang als 'bibliotheek', een bank in de gang als 'bank', de gymzaal of een lege gang bij de sportzaal als 'turnzaal'.
De volgorde van de routes ligt vast door de raadsels: kapstokken, lavabo, bibliotheek, secretariaat, turnzaal, bank en terug naar de klas. Liggen twee plekken die na elkaar komen heel ver uit elkaar? Kies dan een andere fysieke plek voor een van beide, maar houd de naam uit de lijst.
Route A start bij de kapstokken, route B bij de lavabo, route C bij de bibliotheek en route D bij het secretariaat.